La población LGTBI sufre discriminación. En clase nos hemos propuesto normalizar al colectivo, fomentar la tolerancia y el respeto. Sin embargo, con carteles no es suficiente. En la asignatura de Valores Éticos lo hemos trabajado siguiendo estas vías:
- Ideas previas del colectivo LGTBI.
- Trabajar los prejuicios y estereotipos.
- Buscar, seleccionar y analizar datos estadísticos, como los actos de odio y la discriminación que padecen.
- Debates en clase.
- Visualización de material audiovisual: cortos y películas (elegimos el largometraje «Tomboy», que trata la historia de un niño transexual).
Ficha de Tomboy: https://www.filmaffinity.com/es/film216500.html (disponible en la plataforma Filmin).
Hemos trabajado varios carteles, diferenciando a lesbianas, gays, transexuales, bisexuales e intersexuales.
También, coincidiendo con el 8 de marzo, se incluye cartelería sobre género, un tema siempre necesario.
Y tú, ¿te has preguntado alguna vez estas preguntas?
- ¿Qué es intersexual?
- ¿Qué es una persona no binaria?
- ¿Qué es género fluido?
- ¿Qué es ser cisgénero?
- ¿Qué es eso de ser heteronormativo?
Estos son algunas de las preguntas. Afortunadamente, poco a poco, a pesar de los clichés y discriminaciones, estas cuestiones se van dialogando, abordando y visibilizando. Estos carteles es nuestra humilde forma de visibilizar algo que es absolutamente normal.
TRABAJOS DEL ALUMNADO
IES Cartima
HISTORIA - GEOGRAFÍA - ARTE 