¿Qué es la regla? Esta pregunta parece sencilla, pero esconde muchos interrogantes. Existe, todavía, cierto tabú al hablar de este tema. Tras la menstruación aparecen el estigma y la vergüenza. Afortunadamente, ya se comienza a hablar de ello, normalizando un proceso totalmente natural que tiene el 50% de la población mundial (que no es poca cosa). Porque sí, tu madre, tu hermana, tu prima, tu pareja, todas ellas tienen la regla.
El objetivo primordial de trabajar la regla en las clases de Valores Éticos y de Educación para la Ciudadanía es romper el tabú y acabar con los estigmas, desechar mitos y prejuicios, obtener información científica de la menstruación y el ciclo menstrual (características, beneficios), empatizar con las chicas / compañeras y sus emociones y sentimientos.
Por estas razones se titula el trabajo «La menstruación, tu compañera de viaje«, porque una buena parte de tu vida te acompañará la regla. Conocerla es vital para entender tu cuerpo, tu mente y tu físico. Para ti, chico, que no tienes la regla, también es fundamental conocerla porque tienes amigas, novia, madre, tía, prima, etc.
A continuación, información básica si quieres llevar a cabo este trabajo en el aula.
Guión –> es el mismo para Valores Éticos, tanto en 1º ESO, como en 4º ESO, y para Educación para la Ciudadanía (3º ESO). Lo que sí cambia es el nivel de exigencia, los plazos de entrega y la duración / extensión de los contenidos.
En el guión podéis ver qué y cómo trabajamos, la rúbrica, y las tareas.
TRABAJOS DEL ALUMNADO
Carteles:
- Beneficios de la menstruación.
- Anuncios de productos de higiene femenina.
De izquierda a derecha, y de arriba a abajo: Alexandra Pérez (1º ESO), Gloria Caracuel (1º ESO), José Nicolás Domínguez y José Luis Molina (3º ESO) – dos imágenes, Lucía Ruiz (1º ESO) – dos imágenes, Wayra Rodríguez y Gema Bañasco (1º ESO).
Presentaciones con Canva
¿Qué presentación os gusta más? Déjalo abajo, en los comentarios.
Y, por último, lo que todos/as estábais esperando…
Vídeos
Adriana Román y Marta Torres (1º ESO – Valores Éticos)
Carmen Zapata (1º ESO – Valores Éticos)
Juan Pedro Rojano y Blanca Robles (3º ESO – Educación para la Ciudadanía)
Hugo del Pino y Javier Solana (3º ESO – Educación para la Ciudadanía)
José Nicolás Domínguez y José Luis Molina (3º ESO – Educación para la Ciudadanía)
Adrián Millán y Pedro López (4º ESO – Valores Éticos)
Joaquín Leiva y Raúl de la Fuente (4º ESO – Valores Éticos)
Marina Jiménez y Celia Mancera (4º ESO – Valores Éticos)
HISTORIA - GEOGRAFÍA - ARTE 